30 שנה לפני שהפך לצ'ייסר, איתי הרמן "תפס ראש טוב על הבר". 

אבל אז הוא התכוון לשיר של שלום חנוך. הרמן ביצע בהופעת חייו כשהיה סולן להקת רוק בתיכון "אלון" ברמת השרון.

קריירת הנעורים שלו כמוזיקאי היא מרכיב מרכזי בהפיכתו לצ'ייסר הידען.

הפילוסוף היווני אפלטון אמר כי "בלימודי מוזיקה טמונים המפתחות לכל סוגי הלמידה".

איך לימודי נגינה מקנים יכולות מתמטיות, יכולות ניתוח והפשטה של יצירות ספרות ואמנות בכלל?

ילד בן 9 שמבצע בעל פה יצירה פשוטה של יוהן סבסטיאן באך צריך לעמוד במשימה שנראית מסובכת מאד: לזכור רצף של 400 תווים בהוראות ביצוע משתנות בלי לטעות (כמעט)!

לימודי נגינה מתרגלים סוגים שונים של זיכרון: זיכרון ראייתי, שמיעתי, מוטורי.

רוב התלמידים מצליחים במשימה כשהם לומדים איך ללמוד נכון ולכן חשוב שיהיו להם מורים טובים. 

בסערת הרגשות שחווה הרמן לפני העלייה להופעה בתיכון, הצליח "חיידק הבמה" שבו לנצח את פחד הבמה אך בקושי רב. בזכות הרבה עזרה מחברים.

שם הוא למד שחברים טובים שמאמינים בו ומדרבנים אותו, זה כל מה שצריך כדי להצליח ברגע האמת.



טיפים:

טיפ ראשון:

מומלץ ללמוד מוזיקה. נגינה, הלחנה, תאוריה או היסטוריה.

טיפ שני 

גם כשלומדים שיר או מנגינה בעל פה – 

למצוא  כמה שיותר דרכים לשלב את חוש הראייה והשמיעה עם כישורים מתמטיים, ידע היסטורי, אסוציאציות אישיות עם סיפורים אמיתיים או בדיוניים

טיפ שלישי

כשמקשיבים למוזיקה: נסו להבין על מה נכתב השיר או היצירה, למה התכוון המשורר, איך שיר נולד? מה הרקע של המלחין? 

תרגיל

שימו לב לקרדיטים של יצירה שאהבתם מכל סוג: סרט, תכנית טלוויזיה, שיר או פודקאסט.

מצאו עוד יצירות שלהם, האם אתם אוהבים גם אותם או שלא? ולמה?