כיתת לימוד
צילום: הדס פרוש, פלאש 90

מחקר חדש קובע: הורים בפריפריה פחות מעורבים בנעשה בבתי הספר של ילדיהם

לפי משרד החינוך, יותר מ-90% ממנהלי חטיבות הביניים והחטיבות העליונות, בהן לומדים ילדים מרקע חברתי-כלכלי גבוה, דיווחו כי הורי התלמידים היו בקשר קבוע עם המחנך של ילדם. לעומת זאת, רק 67% מהמנהלים בבתי ספר מהפריפריה החברתית-כלכלית
לירן כוג'הינוף
04 בינואר 2019
09:30

מחקר חדש של המרכז הארצי למדידה והערכה של משרד החינוך מצא שבשנת הלימודים תשע"ו הורים מרקע חברתי-כלכלי נמוך היו פחות מעורבים בנעשה בבתי הספר של ילדיהם. יותר מ-90% ממנהלי חטיבות הביניים והחטיבות העליונות, בהן לומדים ילדים מרקע חברתי-כלכלי גבוה, דיווחו כי הורי התלמידים היו בקשר קבוע עם המחנך של ילדם. לעומת זאת, רק 67% מהמנהלים בבתי ספר מהפריפריה החברתית-כלכלית .

הנתונים, כאמור, מבוססים על דיווחיהם של המנהלים והמורים בבית הספר. אלא שמתשובות ההורים באותו מחקר עולה כי שיעור ההורים שדיווחו על שותפות  עם בית הספר עולה ככל שהרקע החברתי-כלכלי של בית הספר נמוך יותר.

עוד עולה מן המחקר כי ההורים בבתי ספר יסודיים מעורבים יותר, מאשר הורים בתיכונים. ובמקביל, גם השנה מדווחים כ-10% ממנהלי בית הספר כי התערבות יתר של ההורים מפריעה לעבודת הצוות במוסדות החינוך.