המעבדה

בפרק החמישי נלמד על מחנות ריכוז וכליאה ושיטות החרגה של אוכלוסיות בתקופה שאחרי מלחמת העולם השנייה בברית המועצות. לשם כך נלמד גם על הרקע ההיסטורי של אזור רוסיה של היום מהמהפכה הבולשיביקית ב-1917. עם פרופסור איריס רחמימוב 

נמשיך אל מלחמת העולם השנייה, והאופן שיושמו במהלכה שיטות ההחרגה. נלמד על מתקני כליאה בתור כלי לניהול פוליטי, שנועד לאכלס את מתנגדיי המשטר ולהטיל עליהם אימה באמצעות עינויים ורצח. נלמד על התגלגלותם ההדרגתית למתקניי ההשמדה המוכרים. עם פרופסור איריס רחמימוב 

מהמערכת נעבור אל הפרט ונעמיק את ההבנה בנוגע לחייו של שבוי, מי שנמצא במחנה ריכוז או כליאה. נלמד על תפישת הזמן המשתנה של אסיר, והשלכותיה של השתנות זו. נתמקד בתופעת התיאטראות שהוקמו במחנות הכליאה וביחסי המגדר שהם יצרו. עם פרופסור איריס רחמימוב 

נמשיך ללמוד כיצד התפתחו שיטות החרגה בהיסטוריה האנושית. נתחיל מסוף המאה ה-19, כשמדינות נוספות ביקשו להשתתף בחלוקת השטחים בעולם, ונמשיך אל תחילת המאה ה-20 - מלחמת העולם הראשונה ושבוייה: 8 מיליון חיילים שבויים ו-750,000 שבויים אזרחיים. נכיר את שגרת היום בשבי. עם פרופסור איריס רחמימוב 

נלמד על ההיסטוריה של מחנות ריכוז ושיטות החרגה של אוכלוסיות. מדובר ברעיון ששורשיו נטועים שנים לפני מלחמת העולם השנייה. את הפרק הראשון נייחד למקרים שבהם הופיעה מדיניות זו ויושמה על ידי ספרד ובריטניה: מערכת פיזית וחברתית של כליאה המונית במתחמים מפוקחים, שנמצאים מחוץ למערכת הענישה הסדירה. עם פרופסור איריס רחמימוב 

נמשיך ללמוד על ממשקי אדם-מחשב. נבחן כיצד השילוב בין האדם למחשב יכול להועיל בתחום החינוך בכלל, ובפרט בהוראה של חומר ומעקב אחר התקדמות התלמידים והתלמידות בכיתה. נמשיך לבחון את עוצמת השילוב שבין מחשב לאדם בפעולת סיעור מוחות ונכיר עקרונות מומלצים לביצוע סיעור מוחות יעיל, נעים ויצירתי. עם דוקטור עפרה עמיר 

נמשיך ללמוד על ממשקי אדם-מחשב, והפעם באמצעות שתי דוגמות לשילוב חשיבה אנושית עם יעילות ודיוק פעולת המחשב: עבודה במסמכים משותפים, ואינטראקציה עם סוכנים ממוחשבים - מערכות שמתפקדות סביבנו כל הזמן, פועלות עלינו, וחשוב שנבין אותן ונלמד מתי ואיך להשתמש בהן. עם דוקטור עפרה עמיר 

נמשיך ללמוד על מדעי המחשב, ונתמקד בבינה מלאכותית וממשקי אדם-מכונה. תחום הבינה המלאכותית עוסק באפשרות הפיתוח של תוכנות שיוכלו לבצע משימות שאנחנו חושבים עליהן כמשימות שמצריכות בינה אנושית. נבדיל בין בינה מלאכותית חזקה לבינה מלאכותית חלשה. נגדיר מהם ממשקי אדם-מחשב ונדגים זאת בעזרת מחקר עכשווי בתחום הרפואה. עם דוקטור עפרה עמיר 

נספק מבוא לעולם מדעי המחשב, עולם עצום של תוכן. אפשר ללמוד בו על המחשב עצמו, המכשיר, על מידע שבתוכו, ועל תהליכים שקורים למידע, למשל אחסון, דחיסה והעברה. נבין מהו אלגוריתם, ומה יחסו אל הפלט של המערכת והקלט שלה. עם דוקטור עפרה עמיר 

במחצית השנייה של המאה ה-20 החלה מגמת שינוי בתורת חקר הספרות, שהשפיעה על תוצרי המחקרים. מגמה זו פגשה גם את חקר הזוהר. נלמד כיצד נתפשים מאפיינים של הזוהר לאור המגמה, אילו ביקורות נכתבות לגביו ונבין את מעמדו גם בתור פנינה ספרותית יהודית, ולא רק בתור תורת סוד. עם פרופסור רונית מרוז