שר החינוך יואב קיש הודיע היום (שלישי) על חזרה למתכונת הישנה של בחינות הבגרות, שהונהגה לפני התפרצות הקורונה. החל משנת הלימודים הבאה, תלמידי כיתה י', כלומר אלו שנמצאים כרגע בכיתה ט', ייבחנו בבחינה חיצונית בכל מקצועות הלימוד ולא בחמש מקצועות כפי שהיה עד כה. בנוסף הציג קיש את התוכנית הגמישה החדשה של בחינות הבגרות במקצועות הרוח: תנ"ך, היסטוריה, אזרחות, ספרות ומורשות.
המעבר למתווה החדש יהיה הדרגתי. בשנת הלימודים הבאה בלבד, כל בית ספר יוכל לבחור אם לבחון את תלמידיו לפי המתווה החדש או הישן, כך שכל מורה וכל מקצוע יוכלו להחליט בעצמם. מי שיבחר במתווה החדש יוכל לקיים חלק מהבגרויות בכיתה י'. מהשנה שלאחר מכן, שנת הלימודים תשפ"ה, המעבר יהיה חובה, אבל במשרד החינוך עוד לא בטוחים אם בכל מקצועות הרוח, או שגם זאת יעשה בהדרגה.
לפי המתווה החדש ציון הבגרות במקצועות הרוח יורכב משלושה חלקים:
1. בחינה חיצונית שתהווה 35% מהציון
2. שתי משימות הכוללות מיומנויות של המאה ה- 21, כגון פרזנטציה, הסכת, סיור או כתיבת נייר עמדה, שיהוו 35% מהציון
3. בחינת מגן שתהווה 30% מהציון
המתווה הישן כולל שני חלקים:
1. בחינה חיצונית שמהווה 70% מהציון
2. בחינת מגן שמהווה 30% מהציון
ממשרד החינוך נמסר כי התוכנית הגמישה גובשה בתום סדרה ארוכה של דיונים שהתקיימו בתוך המשרד ולאור התובנות שעלו משורה של מפגשים עם מנהלים, מורים, מפקחים, תלמידים, יו"ר ועדות מקצוע, ועד ראשי האוניברסיטאות, נציגי מנהלי מחלקות חינוך וארגון המורים.
פרסום ראשון | ההחלטה של שר החינוך תחזק את לימודי התנ"ך? הנתונים מהשנים האחרונות מראים אחרת@lirankog #חדשותהערב pic.twitter.com/ZmypGd4YeO
— כאן חדשות (@kann_news) January 5, 2023
בתחילת חודש ינואר הודיע קיש כי הוא מבטל את רפורמת "מח"ר" (מורשת, חברה והרוח) של קודמתו בתפקיד, יפעת שאשא ביטון, וכי תלמידי כיתות י' של השנה ייבחנו בבחינת בגרות כרגיל, כמו תלמידי כיתה י"א וי"ב. למרות המתקפה של שר החינוך על הרפורמה של שאשא ביטון, התוכנית החדשה כוללת גם הטמעה חלקית שלה - בכל הנוגע לנושא מיומנויות הלמידה.
נושא המיומנויות שקידמה קודמתו יצומצם לשבעה תחומים מוגדרים: הצגה בפני קהל, כתיבת נייר עמדה, דף לימוד מבוסס מקורות, תוצר יצירתי חזותי, עיתון שיתופי, סיור לימודי או הסכת. בתחומים אלה המורים יעברו הכשרה ותידרש סטנדרטיזציה ותיקוף, כש-20% מהחומר ייבחן על ידי גורמים חיצוניים שייתנו משוב למורים, ולא לתלמידים.
העבודה הרב תחומית מהרפורמה הקודמת, שמטרתה הייתה ללמד את התלמידים לכתוב עבודת מחקר אקדמית, ירדה מהפרק. לטענת גורמים במשרד החינוך, הפיילוט בנושא הזה קרס טוטאלית השנה וכי ייתכן שירחיבו בעתיד, בצעדים מדודים, את נושא עבודות החקר.
שר החינוך יואב קיש מסר: "אנו מציגים היום את תכנית הבגרויות הגמישה שתחזיר את מקצועות הספר למקומם הראוי. השילוב של בחינת בגרות חיצונית יחד עם מיומנויות עכשוויות היא הדרך הנכונה עבור תלמידי ישראל".
"משרד החינוך בהובלתי רואה חשיבות רבה בגמישות ניהולית המאפשרת בחירה והתאמה פרטנית בהתאם למאפייני בתי הספר והתלמידים. אני סבור כי לימודי מקצועות החברה והרוח משמשים כלי מלכד שבעזרתו ניתן להנחיל ערכים, תרבות ומסורת. אבני יסוד אלה הם הבסיס לקיומנו כעם ומרכיבים את תודעתנו הלאומית".
מנכ"ל משרד החינוך, אסף צלאל: "תוכנית הבגרויות הגמישה נבנתה על בסיס מפגשים רבים עם אנשים מהשטח - מורים, מנהלים, הורים, תלמידים ואנשי חינוך רבים. התכנית מאפשרת מתווה גמיש תוך שמירה על סטנדרט ותיקוף. כמו כן, מאפשרת התכנית התפתחות והתאמות לשנים הבאות אל מול המציאות החדשה"..
יו"ר ארגון המורים העל יסודיים, רן ארז: "לאחר שנמסרו לנו עיקרי הרפורמה בתוכנית הלימודים בה מחזירים את בחינות הבגרות החיצוניות בכל המקצועות ושינוי דרכי הלמידה הנחוצות, אנו מברכים על כך ומחזקים את ידי שר החינוך ומנכ"ל המשרד שלמרות כל הבעיות איתן מתמודדים הצליחו לפתור גם סוגיה זאת".
מהנהגת ההורים הארצית נמסר: "המתווה החדש הנחזה להיות גמיש וחדיש ירחיק את תלמידי ישראל ממקביליהם במדינות המפותחות, אינו מספק כלים שהולמים את דרישות שוק העבודה מבוגרי בתי ספר במאה ה-21, ורק יעמיק פערים בין בתי ספר מוחלשים לחזקים, תוך יצירת עומס לימודי עצום חסר תוחלת".
שרת החינוך לשעבר, ח"כ יפעת שאשא ביטון, הגיבה למתווה הבגרויות: "בזמן שבעולם מתקדמים ללמידה חדשנית, הקניית כלים ומיומנויות והפיכת מערכת החינוך לרלוונטית, קיש מטיס את המערכת לאחור למבחנים מיושנים שבינם לבין העידן הנוכחי אין כל קשר".
יו״ר מועצת התלמידים והנוער הארצית, רן שי: ״מתווה הבגרויות החדש פוגע בתלמידי ישראל ומשאיר את הפער העצום בינינו לבין העולם שהתקדם למאה ה-21. אנו מוחים על ההחלטה הזו, וניאבק בה כדי להבטיח את עתידם של תלמידי ישראל. המתווה החדש גובש בהתעלמות משיחותינו עם השר, עם המנכ״ל ועם בכירי המשרד בהן הצגנו את צרכי התלמידים שוב ושוב.
משרד החינוך בוחר לחזור לשיטות הלימוד של המאה הקודמת ולא ממשיך את המגמה שקודמה יחד עם המועצה בשנים האחרונות לקידום מערכת החינוך לעולם המתחדש״.
מועצת התלמידים והנוער הארצית מסרה כי היא "מתנגדת למתווה החדש שפרסם משרד החינוך שמחזיר את העומס המיותר על תלמידי ישראל וישאיר אותנו במאה הקודמת. המועצה קידמה בשנים האחרונות בשיתוף השרים הקודמים והנהלת המשרד את קידום הלמידה והתאמתה למאה ה-21, הרפורמה החדשה מבטלת את כל ההתקדמות שהושגה עד כה ושולחת את התלמידים חזרה ללמידה המבוססת על שינון, כפי שהיה נהוג לפני 50 שנה, שיטה שלא רלוונטית למציאות של ימינו הדורשת מיומנויות אחרות".
"בחודשים האחרונים מועצת התלמידים והנוער הארצית העלתה בפני בכירי המשרד ושר החינוך כי אין לחזור אחורה לעידן 11 בחינות הבגרות החיצוניות, שאין ללמד מורשת בלי העמקה ערכית ושאין להגדיל את העומס על חשבון עומק, אך לצערנו משרד החינוך בחר להתעלם מהפצרותינו ומצרכי התלמידים בעידן הנוכחי".
