שר החינוך יואב קיש הורה היום (ראשון) לקדם באופן מיידי את הקמת אגף המדידה וההערכה במזכירות הפדגוגית ובמינהל החדשנות והטכנולוגיה. זאת, לאחר שסירב לפרסם נתונים לגבי הישגי תלמידים. בהודעת משרד החינוך לגבי הצעד נכתב כי הוא ננקט "כחלק מחיזוק יכולות המדידה, הבקרה וההערכה".
קיש הוסיף כי בהתאם להחלטת הממשלה, מחקר ההערכה לתכנית "ישראל ריאלית" יבוצע על ידי המדענית הראשית של משרד החינוך, בהיוועצות עם הרשות למדידה והערכה. כמו כן, הורה השר על קיום הליך בירור לעובדי הרשות שקיבלו הוראה מפורשת להגיע לישיבה בנושא שהתקיימה היום, אך בחרו שלא לעשות כן.
במסגרת החלטתו של קיש, הוטל על יו"ר הוועדה לתכנון ותקצוב, פרופ' עמי מויאל, לבצע בדיקה מעמיקה של הסוגיות המקצועיות והניהוליות שעלו בנושא התנהלות הראשות הארצית למדידה והערכה. לשם כך, מנכ"ל משרד החינוך ירכז את כלל הטענות והחומרים שהועלו על ידי גורמי המקצוע במשרד ויעבירם באופן מסודר לפרופ' מויאל לשם בדיקתו. הראשות הארצית למדידה והערכה תידרש להעביר מסמך תגובה מסודר ביחס לטענות שיעלו בבדיקה.
ביום חמישי האחרון פורסם במהדורת כאן חדשות כי קיש הורה שלא לפרסם את תוצאות המבחנים הארציים לתלמידי כיתות ו' במתמטיקה ובאנגלית משום שההישגים לא היו משביעי רצון.
עוד נודע לכאן חדשות כי קיש דרש מהרשות למדידה והערכה לשנות ניסוחים בהודעות תוצאות המבחנים באנגלית, שפורסמו לפני כשבועיים. בתחילה טען השר כי אסור לפרסם את הממצאים בכלל, ואז דרש מהרשות שתמחק את המילה "רק" במשפט - "רק 22% מהתלמידים הגיעו לתוצאות משביעות רצון באנגלית". ואכן, המילה נמחקה. לטענת השר הסיבה למילה להורדת המילה הייתה "כי זה שיפוטי".
בנוסף דרשו בלשכת השר קיש כי בפרסום התוצאות יופיע בהדגשה כי "70% מהתלמידים בעלי מוטיבציה גבוהה ללמידה באנגלית", אך נתון זה כלל אינו קיים.
