שוויון הזדמנויות למועמדים לשירות (מלש"ב): צה"ל מתכנן מהפכה בתהליך המיון טרם הגיוס - כך פורסם לראשונה היום (שלישי) בכאן חדשות ברשת ב'. התהליך יכלול מבחן חדש, שאמור לסייע בזיהוי פוטנציאל ויכולות גם אצל מי שהנתונים, הציונים או הרקע הלימודי שלהם לא באו לידי ביטוי במבחנים הקיימים. את הפיילוט מובילה מחלקת מדעי ההתנהגות בשיתוף אגף כוח האדם.
המבחן החדש צפוי להתווסף למבחנים בלשכות הגיוס ולבדוק תפקודים ניהוליים ועיבוד מידע - כגון זיכרון, ריכוז, תכנון, היכולת להתאים את החשיבה לשינויים והתמודדות עם מידע חדש.
לדברי אנשי המקצוע, המבחן אינו נשען על ידע שנרכש בבית הספר. המשתתפים יתמודדו עם גירויים בסיסיים, דוגמת צורות, צבעים וספירה, במטרה לצמצם את השפעת הציונים, ההשכלה והרקע התרבותי על התוצאות.
בצה״ל מקווים שהכלי החדש יאפשר לזהות יכולות שלא התגלו במיון עד כה. מועמד שלא סיים תיכון או שאין לו תעודת בגרות, למשל, עשוי לקבל הזדמנות להתמיין לתפקידים שנתוני המיון הקודמים שלו לא פתחו בפניו.
"יכול להיות שבנתונים שהיו לנו עד עכשיו לא זיהינו פוטנציאל אמיתי. המיון החדש יציע דרך נוספת להראות יכולות", אומרים במחלקת מדעי ההתנהגות. המטרה היא להעשיר את המידע על כל מועמד לשירות ולדייק את ההתאמה בין האדם לתפקיד.
הפיילוט נמצא כעת בשלבי פיתוח ומחקר, ובצה״ל מתכננים לשלב את המבחן כבר במהלך השנה הקרובה. בצבא מדגישים כי מדובר בכלי שנועד להתווסף למבחנים הקיימים, צעד שמטרתו להרחיב את ההזדמנויות ולשפר את תהליך המיון כולו.
"אין פער ביכולות, יש פער בהזדמנויות"
לצד השינוי המתוכנן בלשכות הגיוס, בצה״ל פועלים לצמצום פערים גם בשלב מוקדם הרבה יותר: בחטיבות הביניים. הפיילוט במסגרת תוכנית "גשרים" התרחב מחמש רשויות מקומיות ל-40 בתוך חמש שנים, ומגיע כיום לכ-17 אלף תלמידים. עם זאת, ביחידה מדגישים כי הפעילות עדיין אינה מכסה את כלל 120 הרשויות שהוגדרו כמרחב האתגר.
מטרת תוכנית "גשרים" היא לחשוף בני נוער מהפריפריה לעולמות הטכנולוגיה עוד לפני בחירת המגמות בתיכון, ולשפר את סיכוייהם להשתלב בהמשך במסלולים טכנולוגיים בצה״ל ובאזרחות.
הפער ניכר כבר במערכת החינוך: לפי נתוני מכון אהרן (לשנת 2024) שמוצגים ביחידה, 6.2 אחוזים מהתלמידים בפריפריה למדו מדעי המחשב, לעומת 12.4 אחוזים במרכז - פי שניים. "אין פער ביכולות, יש פער בהזדמנויות", אמרו בתוכנית. "אנחנו רוצים להראות לילד שהוא יכול".
התוכנית הוקמה ב-2021 בשיתוף אגף המודיעין וחיל החינוך, ומשתלבת בתוכנית "פסיפס" שמוביל ראש אגף כוח אדם (אכ"א), האלוף דדו בר כליפא, להרחבת ייצוגם של בני הפריפריה ואוכלוסיות בתת-ייצוג במסלולים הטכנולוגיים בצה״ל.
הפעילות מתחילה בכיתה ז׳: מש״קיות מחיל החינוך מלמדות את כלל תלמידי השכבה בבתי הספר המשתתפים שעתיים בשבוע, כחלק ממערכת השעות. כך נחשפים לתחום גם תלמידים שמעולם לא השתתפו בחוג מחשבים ואינם רואים בעצמם מועמדים לעסוק בו.
בסוף השנה מאותרת, בשיתוף צוותי החינוך, קבוצת תלמידים להמשך העשרה בכיתות ח׳ וט׳. הדגש הוא גם על תלמידים בעלי יכולת שלא אותרו קודם במסגרות מצוינות. המטרה היא שיגיעו לבחירת המגמות בתיכון עם ידע וביטחון שיאפשרו להם לבחור במסלול טכנולוגי.
במסגרת "פסיפס" הוגדר יעד לפיו 30% מהמשתתפים במסלולים הטכנולוגיים יהיו בני הפריפריה או מאוכלוסיות בתת-ייצוג. יעד נוסף הוא ש-30 אחוזים מאנשי המיון יהיו מהפריפריה. באכ״א מסבירים כי גם הרקע של הממיין עשוי להשפיע על בחירת המועמדים ועל היכולת לזהות את הפוטנציאל שלהם. במקביל, הורחבו ברשויות מסגרות המידע והליווי לתלמידים ולהוריהם לקראת המיונים.
הרחבת תוכנית "גשרים", הנשענת גם על תוכנית "מגשימים" ועל שותפים אזרחיים, מחייבת תקציבים וכוח אדם נוספים. ביחידה מדווחים על סימנים ראשונים לשינוי, אך עדיין אין נתונים המאפשרים לקבוע באיזו מידה הצטמצם הפער.
שני המאמצים נוגעים בשלבים שונים של אותה הדרך: פתיחת אפשרויות כבר בבית הספר, וזיהוי יכולות בהגיעם של בני הנוער ללשכת הגיוס. המבחן יהיה בתוצאות. כמה צעירים יקבלו הזדמנות שלא הייתה פתוחה בפניהם קודם, וכמה מהם יצליחו לממש אותה בשירות ובאזרחות.
