תלמידים ומורים דיווחו על תקלות טכניות, שימוש בבינה מלאכותית וכאוס במבחן המפמ"ר במדעים, כך פורסם לראשונה הערב (רביעי) במהדורת כאן חדשות.
מבחן המפמ"ר (המפקח על המקצוע, ל.כ) במדעים הוא מבחן מתוקשב שנערך בשבועיים האחרונים - מכיוון שלא היו מספיק מחשבים לכולם. מורים למדעים התלוננו למשרד החינוך כי היו קשיים טכניים ולוגיסטיים רבים במבחן שגזלו זמן, גרמו לתסכול, כעס וייאוש אצל התלמידים - וגרמו להם לזלזל בביצוע.
בנוסף, ההתעסקות של המורים בקשיים הטכניים יצרה בעיה רצינית של טוהר הבחינה. אבל בעיקר טענו מורים רבים כי מבדיקה של המבחן ברור שחלק מהתלמידים השתמשו בבינה מלאכותית כדי להשיב על התשובות. "אצל חלק מהתלמידים התוצאות לא באמת משקפות את הרמה שלהם, לטוב ולרע", כתבה אחת המורות.
ממשרד החינוך נמסר: "המשרד פועל לחיזוק משמעותי של מערך התמיכה הטכנית והפדגוגית. מדובר במבחן פנימי שמטרתו לספק לבתי הספר תמונת מצב לימודית אמינה לצורך קידום ההוראה והלמידה. המשרד ימשיך לבחון את התהליך, להפיק לקחים ולבצע התאמות נדרשות בהתאם לניסיון המצטבר מהשטח".
זו אינה הפעם הראשונה שתקלות טכניות משבשות בחינה מקוונת. בינואר האחרון, אלפי תלמידים לא הצליחו להתחבר למבחן שמטרתו לבדוק את האוריינות הדיגיטלית שלהם ברשת. המבחן, "תנופה למחר", היה מבחן דיגיטלי שבו היו אמורים להשתתף כ-25 אלף תלמידים ביותר מ-420 בתי ספר, ושמטרתו לבדוק מיומנויות כמו הערכת אמינות מידע ברשת, כתיבת רשומה עם בינה מלאכותית וניווט באמצעות GPS.
עשרות אלפי תלמידי כיתות ט' ברחבי הארץ היו אמורים להיבחן במבחן הארצי, אך בפועל רבים מהם לא הצליחו לקבל גישה אליו. ברשות הארצית למדידה והערכה במשרד החינוך, שערכה את המבחן, הודו כי מערכות תקשורת נפלו וכי בתי ספר רבים חוו קשיי התחברות ותקלות בממשק. בסופו של דבר נבחנו רק 15 אלף תלמידים.
