נכון לסוף חודש יולי, חסרים במערכת החינוך 3,000 מורים ו-200 גננות, מתוכן 100 בחינוך המיוחד. בדומה לשנים קודמות, המחסור מרוכז בעיקר במחוז תל אביב והמרכז, ומתמקד במקצועות המדעיים. כך פורסם הערב (רביעי) בכאן חדשות ברשת ב'.
בסוף יולי בשנה שעברה, עמד מספר המורים והגננות החסרים על 5,000, נתון שעשוי להעיד על עבודה מוצלחת של משרד החינוך בצמצום הפערים. אלא, שמציאות השטח שונה לחלוטין: מעבר לשינוי בשיטת המדידה, המחסור האמיתי מתמלא בפועל על ידי מורים ללא ההכשרה המתאימה.
למשל, מורה לספורט מוצא את עצמו מלמד אנגלית, ומורה להיסטוריה מעבירה שיעורי מחשבים מבלי שיש לה רקע בתחום. כתוצאה מכך, חלק מבתי הספר צפויים לפתוח את שנת הלימודים הקרובה במתווה חריג שבו מחנכת אחת תנהל שתי כיתות במקביל.
אף על פי שמחסור במורים הוא תופעה עולמית, מצבה של ישראל חמור במיוחד: היא מדורגת במקום השלישי מהסוף אחרי הולנד ולטביה - באחוז המנהלים המדווחים על פגיעה באיכות ההוראה בעקבות המחסור בכוח אדם.
